PLÁSTICA

 ¡Hola Chicos!   Actividad con fecha de entrega 7 de septiembre.

    En esta actividad vamos a trabajar sobre el Día del árbol que en nuestro país se conmemo-

ra el 29 de Agosto, una fecha para concientizar sobre la importancia de cuidar y preservar

a las plantas.

  Desde el arte los artistas también incluyen a los árboles en sus obras…

   Éstas imágenes corresponden al artista Fernando Fader,

 quién pintó muchos paisajes de nuestro país con sus árboles y animales.

         Otro artista argentino Emilio Pettoruti también pintó árboles con otra técnica,

                                             

                                                                

ACTIVIDAD:

 

La propuesta es primero, realizar un árbol en cartón (el que encuentren en sus casas como

cajas, etc.) en tres dimensiones y tiene que poder quedarse parado. Decorar el tronco y

sus ramas pintándolo o pegando papelitos de color.

 

Luego hacer hojas dibujándolas y pintándolas o recortadas con papel de colores y colocárselas.

 

Por último hacer rectángulos y/o cuadrados y/o etc.  de cartón que sirvan de retratos

donde cada uno de ustedes dibujará a sus familiares, abuelos, tíos, de esta manera se

convertirá en un árbol genealógico.

                                      CIENCIAS NATURALES :7º "A" Y "B"

  

Chicas/os...en el siguiente enlace dejo nuevas actividades para que sigan trabajando. 

                                                                                                   ¡Saludos! Sandra.

3º Actividad - 27/08

                    CIENCIAS NATURALES : 6º "A" Y "B"

Chicas/os...En el siguiente enlace dejo nuevas actividades para que sigan trabajando. ¡Saludos! Sandra.

3º Actividad - 27/08

Clase 26/08 6to "Las actividades económicas primarias"

 

Hola chicos, espero que se encuentren bien.

Les dejo la actividad del día de hoy que tienen que realizar.

"Las actividades económicas primarias"

❤️❤️Les mando un fuerte abrazo virtual ❤️❤️

CLASE (26-08) 7mo "La reforma electoral y el conflicto social"

 

Hola chicos, espero que se encuentren bien

.

Les dejo la actividad del día de hoy que tienen que realizar.

"La reforma electoral y el conflicto social"

❤️❤️Les mando un fuerte abrazo virtual ❤️❤️

FRANÇAIS. Les Parties du Corps.

 Bonjour!

Comment ça va? Vous allez bien?? En esta lección comenzaremos a ver las partes del cuerpo. Mirá el video atentamente. Luego dibujá una persona y señalá las diferentes partes del cuerpo nombradas en el video, en francés. ¡Son ocho! Aquí te dejo un dibujo, aunque marca más de ocho partes, te puede servir de inspiración. La tête (=la cabeza) Le cou (=el cuello) Les épaules (=los hombros) Le bras (=el brazo) Les mains (=las manos) Le ventre (=el vientre/ la panza) Les jambes (=las piernas) Les pieds (=los pies)

VIDÉO:

https://www.youtube.com/watch?v=fho0yuJ4Fag&feature=emb_title

Français. Un peu de Géographie.

:

Link para acceder a la actividad:

https://biblio.cle-international.com/adistance/9782090364347/?openBook=9782090364347%3fdXNlck5hbWU9eGxUa3NJei9tNlkrdGM5TENyNGhqUT09JnVzZXJQYXNzd29yZD1XalB3YkZzdmZ2RmNDSHNXUmgyemt3PT0mZGVtbz10cnVlJndhdGVybWFyaz0= 

Un poco de Geografía… Page 10. EXPLICACIÓN DE LAS CONSIGNAS EN CASTELLANO

1. Dibujá la bandera de tu país. Escribí el nombre de tu país. Dibujá la bandera de Francia y de dos países francófonos (donde se hable Francés oficialmente, por ejemplo: le Canada, la Belgique, le Luxembourg, la Suisse, le Marroc, le Cameroun, le Congo, etc).
2. Asociá las ciudades y los países Podés dibujar y escribir en una hoja y luego le sacás una foto.

Actividades de inglés - Ana y Julia

 

Name:    _________________________________                                          

                                                   Simple Present in the affirmative and negative form. 

Hello children!! How are you? Vamos a trabajar con “Simple present” en la forma afirmativa y negativa. 

Les dejo un archivo con dos actividades interactivas, un cuadro y la explicación de sus usos. En la primera actividad deberán leer las oraciones y elegir “don´t “ o “doesn´t. En la segunda deberán leer el párrafo y elegir “don´t” o “doesn´t”

 Recuerden ingresar al link y una vez finalizadas las actividades, deberán hacer click en “terminado”. Verán un mensaje que dice “enviar mis respuestas a mi profesor”, Completen con sus datos y colocar mi e-mail: mariaj.ferrari@bue.edu.ar. Recuerden marcar la entrega de la asignación en Edmodo. 

No duden en consultar. Tienen tiempo hasta el día Martes 25 de Agosto. 

Saludos!!

 

 

 *We use “don´t “ or “do not” with I, You, We and They  when we make negatives in the Simple present. 

*We use “doesn´t” or “does not” with He, She and It. 

*We put “do not”, “don´t” , “does not” and “doesn´t” after the pronouns ; I, You, We, They, He, She and It 

Affirmative= She likes chocolate. Tom plays tennis.  The cat sleeps a lot. 

Negative= She doesn´t like chocolate.  She does not like chocolate. 

                   Tom does not play tennis. Tom doesn´t play tennis. 

                      The cat doesn´t sleep. The cat does not sleep. 

When the subject is he, she or it, we add doesn't between the subject and the verb to make a negative sentence. Notice that the letter S at the end of the verb in the affirmative sentence (because it is in third person) disappears in the negative sentence. 

Affirmative: You live in New York.  

                      I eat lunch at 12o´clock.   

                       We go to school in the morning.   

                      My friends walk home every day 

Negative: You don´t live in New York. You do not live in New York. 

                   I don´t eat lunch at 12 o´clock.  I do not eat lunch at 12 o´clock. 

                We don´t go to school in the morning. We do not go to school in the morning. 

             My friends don´t walk home every day. My friends do not walk home every day. 

Let´s practise:  

https://es.liveworksheets.com/worksheets/en/English_as_a_Second_Language_(ESL)/Grammar/Simple_Present_Tense_-_Negative_Contrations_rx291381ie  

 https://es.liveworksheets.com/worksheets/en/English_as_a_Second_Language_(ESL)/Grammar/Happy_Trails_1_Present_Simple_negative_1_yp802108vy  

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