martes, 23 de junio de 2020

Cuento :El hijo del elefante


Hola Chicos y chicas: 
Les informo que a partir de hoy las asignaciones de Prácticas del Lenguaje las recibirán los días martes .

En esta ocasión comenzamos a  trabajar   el  cuento de Rudyard Kipling “El Hijo del elefante”. No lo pierdan de vista porque las actividades que siguen estarán relacionadas con este cuento.

Pueden acceder a este como enlace  si desean descargarlo e imprimirlo .

Les recuerdo que; en la medida de sus posibilidades, estas actividades deben estar plasmadas en la carpeta ya sea de manera escrita o impresa.

Les envío un abrazo a cada uno y cada una.

Elizabet.

 
Leé “El Hijo del elefante” de Rudyard Kipling.
En el siguiente  enlace encontrarás el cuento:  El hijo del elefante.pdf
Recuerda:
El autor es la persona que escribe el cuento; por ejemplo, Rudyard Kipling, mientras que el narrador es  una figura imaginaria creada por el autor. Es decir, el narrador no es el autor sino una voz que cuenta el cuento, alguien que relata lo que ocurrió como si lo hubiera presenciado. En “El hijo del elefante”  un  padre cuenta una historia a su hijo.
1-      Marca con una (X) la opción correcta.
a.      ¿Qué historia le cuenta el narrador a su hijo?

(   ) “La historia de un elefantito insaciablemente curioso”,
(   ) “la historia de un elefante que quería saber qué comían los cocodrilos”,
(   ) “la historia de cómo se le alargó la trompa”.

b.      Enumeramos  la cadena de hechos que ocurren en el cuento:

(   ) Una mañana el hijo del elefante se preguntó ¿Qué comen los cocodrilos?
(   ) Llegó al río Limpopo, encontró al cocodrilo, pero este intentó  comérselo mordiendo su  nariz.
(    ) Una boa intentó ayudarlo y se salvó, pero su nariz quedó alargada.
(   ) Un ave le dijo que en río Limpopo encontraría la respuesta.
(   ) El narrador cuenta a su hijo la historia de un elefantito insaciablemente curioso.
(    ) El hijo del elefante regresó del río Limpopo con su nariz alargada.


miércoles, 3 de junio de 2020

Plastica 1°B


 Título de la actividad
Hojas y otras cosas



Desarrollo de la actividad
Iremos al lugar más cercano donde podamos encontrar piedras, hojas, ramitas, etc. Una vez que encontramos todos los elementos, construiremos sobre una hoja, cartulina, cartón, etc., haremos nuestro collage.
 

Saludos, la seño Silvia.

Plastica 2°B


 Título de la actividad
Hojas y otras cosas



Desarrollo de la actividad
Iremos al lugar más cercano donde podamos encontrar piedras, hojas, ramitas, etc. Una vez que encontramos todos los elementos, construiremos sobre una hoja, cartulina, cartón, etc., haremos nuestro collage.

 

Saludos, la seño Silvia.

Plastica 3°B


Collage de la Naturaleza
Crear arte a partir de las plantas.
            
        
Materiales
·         bolsas pequeñas de papel o bolsas de plástico de cierre
·         papel cartulina
·         crayones
·         plasticola o cinta adhesiva
·         partes de plantas y árboles que hayan recolectado
Conceptos Clave de Ciencias
·         Las plantas tienen varias partes: raíces, tallos, hojas y frutos.   
Instrucciones
1.    Tomar las bolsas de papel o plástico y hagan una colección de hojas, corteza, semillas, y otras cosas semejantes que encuentran en el piso.
2.    Una vez terminados con sus colecciones, usen los materiales de arte para crear sus propios collages de la naturaleza.

 

Saludos, seño Silvia.

Plastica 4°B


Collage de la Naturaleza
Crear arte a partir de las plantas.
                    


Materiales
·         bolsas pequeñas de papel o bolsas de plástico de cierre
·         papel cartulina
·         crayones
·         plasticola o cinta adhesiva
·         partes de plantas y árboles que hayan recolectado
Conceptos Clave de Ciencias
·         Las plantas tienen varias partes: raíces, tallos, hojas y frutos.   
Instrucciones
1.    Tomar las bolsas de papel o plástico y hagan una colección de hojas, corteza, semillas, y otras cosas semejantes que encuentran en el piso.
2.    Una vez terminados con sus colecciones, usen los materiales de arte para crear sus propios collages de la naturaleza.

 

Saludos, seño Silvia.

P.A.Prácticas el Lenguaje 1/12

  6. Vas a contar cómo se salva el pastor del diluvio. Para eso, respondé las siguientes preguntas:  1.      a. ¿Cómo se entera el pasto...